Design Educação

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LPD Linhas de Pesquisa Ensino de Design

Ensino de Design

Inicialmente este módulo de pesquisa foi estruturado para se desenvolver em duas frentes. A primeira delas através de dissertações e teses de alunos do Programa de Pós-graduação em Design da PUC-RIO. A segunda frente de pesquisa está relacionada com os trabalhos que vêm sendo desenvolvidos por bolsistas PIBIC/ CNPq. Têm sido contemplados temas diversos, tais como: acervo de trabalhos de graduação de alunos de design; iniciação universitária em design; dissertações e teses desenvolvidas por designers brasileiros; práticas pedagógicas utilizadas em disciplinas de projeto em cursos de design, entre outros.

Até o presente já foram defendidas e aprovadas quatro dissertações de mestrado - A Tele-visão coletiva da história, possível usina para uma linguagem gráfica simbólica, autoria de Cristine Nogueira, defendida em 1998 Estrela de Oito Pontas: A reconstrução do espaço em Fernando Diniz, autoria de MAria Claudia Bolshaw Gomes, defendida em 1998; Software para o ensino de geometria no ensino fundamental, autoria de Clarinda Machado, defendida em 1999; Reaproveitamento criativo, autoria de Jacqueline Carrara, defendida em 1999; Iniciação Universitária em Design: estudo de uma experiência, de autoria de Anna Paula Buy Costa Pereira, defendida em 1999; Proposta pedagógica para o ensino de projeto em design: um estudo de caso, de Izabel Oliveira, defendida em 2001. Museus em transformação: diretrizes para o desenvolvimento de objetos de consumo em museus de arte, autoria de Maria Rita Horta, defendida em 2002; Práticas Pedagógicas em Cursos de Graduação em Design, autoria de Flávia Nizia da Fonseca Ribeiro, defendida em 2002.